Длительность: 5 мин.
Попросите детей закрыть глаза и подумать обо всем, что они сегодня узнали и выучили. Напомните им, что Бахаулла увещевал нас думать о своих поступках и словах каждый день. Нам нужно размышлять о вещах, которые мы сделали хорошо и о тех вещах, которые в следующий раз нужно сделать лучше. Попросите детей подумать о своем дне.
Попросите детей кивнуть (или поднять руку, если это им привычнее), когда они придумают ответ на каждый вопрос:
(Проговаривайте вопросы медленно и делайте паузы между ними, чтобы у детей была возможность подумать.)
- Вспомните, когда сегодня выказали любовь или проявили доброту к другому человеку?
- Когда сегодня выказывали почтение во время молитвы?
- Было ли сегодня время, когда мы помогали дома или друзьям?
- Что еще сегодня было хорошего за день?
- Что можем сделать иначе в следующий раз?
После короткой молчаливой паузы, скажите детям, чтобы они открыли глаза. Напомните им, что Бахаулла призывал нас думать о своих поступках каждый день, чтобы мы становились с каждым разом лучше и лучше.
Совет: Перед началом полезно зажечь свечу или поставить вазу с цветами, чтобы у детей был предмет, на котором можно начать сосредоточиваться.
Желательно практиковать это занятие несколько дней подряд, чтобы у детей оно осталось в памяти. Можно использовать как переключение между различной деятельностью. Но, естественно, не стоит этим занятием прерывать увлеченно играющих детей, иначе к словам Бахауллы ничего, кроме неприятия вы не привьете. В идеале, такая деятельность должна быть ценной для ребенка сама по себе.
Идея взята из Lessons for Young Children. Core Curriculum for Spiritual Education. / Национальное Духовное Собрание США.
Также можете попробовать сочетать с элементами педагогики Реджио (Регио), когда используются истории и проговаривание сделанного ребенком. Присылайте материалы, по которым вы занимаетесь с детьми. Мы разместим их на сайте «Архивы — память общины» для всех.