Обсуждаем дар Бога людям

Продолжительность: 15 мин.

	Распечатка свитка в PDF

Необходимые материалы для каждого ребенка: наклейки в форме звездочки, заготовленные свитки.

Перед занятием для каждого ребенка изготовьте по свитку. Свитки должны быть одинаковыми. На них поместите картинку звезды и цитату. (См. распечатку.) Каждый свиток обвяжите уникальной лентой так, чтобы ни один из свитков не был завязан одинаково. Ленты должны быть, например, разных цветов, текстуры, ширины и т.п. (Полезно сделать запасные свитки на случай, если придет больше детей, чем ожидалось.)

Скажите детям: «Бог сделал нам много подарков. Религия является еще одним прекрасным подарком от Бога».
Раздайте каждому ученику свитки, как пример особенного подарка. Скажите детям, чтобы они развязали свитки и развернули их.
Учителю следует прочитать вслух строчки, написанные на свитке, и показывать слова во время чтения:

«О Боже! Сделай меня ярким светом, сияющим светильником и лучезарной звездой…»

Спросите детей, все ли получили по свитку? Подойдите к каждому и прочитайте стих, записанный в свитке, замечая: "У тебя такие же слова, как и у меня." Отмечайте такой свиток наклейкой в виде звездочки. Затем попросите тех детей, которые получили звездочки встать. Сосчитайте количество вставших детей. Напомните, что звезда означает, что точно такой же стих был прочитан. Повторите его еще раз.

Задайте вопрос: «Как может так получиться, что только один стих, когда столько много свитков?»

Объясните, что самая важное в свитке — это сообщение. Картинка и молитва — все это часть сообщения. Самая важная часть подарка Господа — это его послание.

Спросите: «Меняет ли смысл стиха то, какая ленточка обвязывала свиток?»

Нет. Послание внутри не изменилось. Оно осталось одинаковым в каждом свитке.

Скажите детям, что свитки остаются у них. Как учение Бога дается людям и остается у них.

Украшаем послания

Продолжительность: 15 мин.

Материалы: свитки, маркеры или фломастеры, наклейки, декоративные элементы, клей.

Предложите детям украсить свитки. Только сделать это таким образом, чтобы текст оставался видным.

После того, как дети закончат украшать свитки, поговорите о том, какую красоту свитки обрели. Задайте вопрос, какой каждому нравится больше всего? Почему? (Обычно дети указывают на собственный свиток.) Отметьте, что каждый из них поработал над своим свитком.

Объясните, что подобное происходит и с религией. Она тоже будто украшается, когда люди добавляют к ней церемонии и традиции. В свитке главное — это сообщение. Так и самое важное в религиях, как бы они не выглядели, — это послание.

Прочитайте для детей текст на свитке еще раз. Задайте вопрос, какой свиток содержит самое лучшее сообщение? Напомните, что все они одинаковые. Спросите затем, какая религия несет лучшее послание? Напомните детям, что суть всех религий одинаковая. Еще раз упомяните, что послание в свитке не изменилось после того, как свиток украсили. Дар от Бога, религия, остается неизменной, подобно свиткам, как бы религию люди не украшали.

По материалам: Teacher's Toolbox Year One 167 B. E. (2010)

National Spiritual Assembly of the Bahá'ís of the United States

Office of Education and Schools, Evanston, IL USA